Ali Dönmez

Mehrsprachigkeit ist eine gesellschaftliche Realität. Wie gehen Pädagog:innen aber mit der Mehrsprachigkeit ihrer Schülerinnen und Schüler um? Der Vortrag thematisiert Mehrsprachigkeit aus einer rassismuskritischen Perspektive und setzt sich mit Sprachverboten und Sprachgeboten sowie mit Rassismuserfahrungen von Schülerinnen und Schüler auseinander.